Η κατάρριψη του «μύθου» πως φροντιστήρια υπάρχουν μόνο στην Ελλάδα επισημάνθηκε από όλες τις πλευρές κατά τη διάρκεια της απογευματινής συνεδρίασης της Ο.Ε.Φ.Ε με θέμα «Το Παγκόσμιο Φροντιστήριο ιχνηλατεί το μέλλον της εκπαίδευσης». Αντιπροσωπείες από τις Η.Π.Α, Γερμανία, Τουρκία, Κύπρο, Αυστραλία και Μ. Βρετανία παρουσίασαν τα δικά τους μοντέλα, αλλά και τον τρόπο που λειτουργεί η Φροντιστηριακή εκπαίδευση ανά τον κόσμο.
Ο πρόεδρος της ENES (Ευρωπαϊκό Δίκτυο Εκπαιδευτικής Υποστήριξης και Φροντίδας) Γιώργος Χατζηγέγας, επεσήμανε πως ήταν το μεγαλύτερο από άποψη συμμετοχών συνέδριο, καλύπτοντας με εντυπωσιακό τρόπο όλες τις πτυχές ενός προβλήματος που αντιμετωπίζεται με διαφορετικό τρόπο από χώρα σε χώρα. «Αν στην Ελλάδα τα φροντιστήρια τα δημιούργησαν οι αυξημένες απαιτήσεις των εξετάσεων εισαγωγής στην Γ΄θμια εκπαίδευση, στις ΗΠΑ τα φροντιστήρια ανθίζουν με τις ευλογίες του κράτους, στο πλαίσιο ενός γιγαντιαίου προγράμματος ενίσχυσης των οικονομικά ασθενέστερων, οι οποίοι έχουν ταυτοχρόνως χαμηλές σχολικές επιδόσεις».
Ο κ. Χατζητέγας συμπλήρωσε πως «εντυπωσιακό είναι το γεγονός ότι σε πολλές χώρες όπως Αγγλία, Αμερική Αυστραλία, οι εθνικές ενώσεις των φροντιστών καθορίζουν αυστηρά πρότυπα ποιότητας επιβάλλοντας ουσιαστικά ένα κοινωνικό πλαίσιο αυτορύθμισης που έρχεται σε αντίθεση με τις πάγιες πρακτικές πολλών κρατών που επιβάλλουν κεντρικά το νομοθετικό πλαίσιο λειτουργίας των φροντιστηρίων. Κοινός τόπος, βεβαίως όλων των χωρών είναι η έκταση της μαύρης αγοράς και οι ανεξέλεγκτες διαδικτυακές μορφές διδακτικής υποστήριξης των έφηβων μαθητών παγκοσμίως».
ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ – Η.Π.Α
Φροντιστή υπερήρωα, μέντορα – δάσκαλο χαρακτήρισε τους συναδέλφους του ο Άιβερι Όστιν επικεφαλής των μονάδων ενισχυτικής διδασκαλίας στις Η.Π.Α. Οι Αμερικάνοι παρέχουν στους μαθητές μια μεγάλη γκάμα από φροντιστηριακές υπηρεσίες για: – Εξετάσεις για την εισαγωγή στο πανεπιστήμιο – Εξετάσεις για την εισαγωγή στο κολέγιο – Ειδικές υπηρεσίες για θετικές και τεχνολογικές επιστήμες – Μαθήματα για άτομα με ειδικές ανάγκες – Μαθήματα για το σχολείο και καλυτέρευση των βαθμών.
ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ – ΤΟΥΡΚΙΑ
Μεγάλη διαμάχη έχει ξεσπάσει στην Τουρκία ανάμεσα στους ιδιοκτήτες των φροντιστηρίων και τον Ταγίπ Ερντογάν από το γεγονός ότι ο πρωθυπουργός της Τουρκίας θέλει να μετατρέψει τις φροντιστηριακές μονάδες σε ιδιωτικά σχολεία. Μπορεί τα φροντιστήρια στην Τουρκία να αποτελούν από μόνα τους αυτοτελείς μονάδες που απαρτίζονται από μεγάλο αριθμό μαθητών, όμως όπως τονίζει ο κ. Ιμπραήμ Τασέλ πρόεδρος των Φροντιστηριακών Μονάδων στην Τουρκία, τα εκπαιδευτήρια τους δεν διαθέτουν τις υποδομές (προαύλιο, γυμναστήριο, εργαστήρια) προκειμένου να είναι σε θέση να αλλάξουν την παρεχόμενη μορφή εκπαίδευσης. «Μπορεί να γίνουμε κέντρα εκπαίδευσης, όχι όμως σχολεία» τόνισε ο κ. Ρασέλ. Παρόλα αυτά τόνισε, πως τα σχολεία στην Τουρκία δεν μπορούν να ανταγωνιστούν το επίπεδο των φροντιστηρίων που έχει ανέβει κατακόρυφα τα τελευταία χρόνια.
ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ – ΓΕΡΜΑΝΙΑ
Για τη μεγάλη φοροδιαφυγή που επιτελείται στη Γερμανία από τα «μαύρα» ιδιαίτερα μαθήματα έκανε λόγο η κ. Κορνέλια Σούσιεκ επικεφαλής δυο ενώσεων φροντιστηριακών μονάδων στη Γερμανία. Μάλιστα χαρακτηριστικά τόνισε πως μόνο το «25% αποτελεί το επίσημο κομμάτι της αγοράς, ενώ το υπόλοιπο 75% αποτελεί γκρίζα ζώνη».
ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ – ΚΥΠΡΟΣ
Ο επίτιμος πρόεδρος του Συνδέσμου Ιδιωτικών Φροντιστών Κύπρου Μάριος Χαραλάμπους, κατά τη διάρκεια του Συνεδρίου, επεσήμανε το μεγάλο έλλειμμα που παρουσιάζουν τα κρατικά φροντιστήρια και φτάνει περίπου τα 9 εκατομμύρια ευρώ. Στην Κύπρο κυριαρχεί το λεγόμενο «κρατικό» φροντιστήριο που αποτελεί ολοκληρωμένη ιδιωτική εκπαίδευση. Ένα φροντιστήριο μπορεί να παρέχει υπηρεσίες για:
– Ξένες γλώσσες
– Μαθητές στα δημοτικά σχολεία
– Σχολικά μαθήματα για όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης
– Πανεπιστημιακά μαθήματα
– Κατάρτιση μαθητών στην απόκτηση επαγγελματικού πτυχίου
– Επαγγελματική κατάρτιση για τη βελτίωση του βιογραφικού
– Κέντρο επαγγελματικού προσανατολισμού
– Εισαγωγή στο πανεπιστήμιο
ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ – ΑΥΣΤΡΑΛΙΑ
Η παρουσίαση του σχεδίου από τον Αυστραλό επικεφαλής των φροντιστηριακών μονάδων στην μακρινή ήπειρο Μοχάν Ντάλ για τη δημιουργία του Παγκόσμιου Σώματος Φροντιστών δημιούργησε πολλές θετικές εντυπώσεις στους συνέδρους κατά τη 32η συνάντηση τους. Όπως επεσήμανε ο κ. Ντάλ είναι ένα μεγαλόπνοο σχέδιο που έρχεται να συμπληρώσει το έργο της ENES και απαιτεί άψογη συνεργασία και συγχρονισμό όλων των χωρών
ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ – ΜΕΓΑΛΗ ΒΡΕΤΑΝΙΑ
Ολοένα αυξανόμενη είναι η τάση των μαθητών στην Μεγάλη Βρετανία να παρακολουθεί φροντιστηριακά μαθήματα, σύμφωνα με τον εκπρόσωπο της Ομοσπονδίας τους κ. Τζέιμς Κροφτ που βρέθηκε στη Θεσσαλονίκη.
ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ – ΚΟΡΕΑ
Αναφορά στο συνέδριο έγινε και για τα φροντιστήρια που λειτουργούν στην μακρινή Κορέα. • Το 70% των μαθητών παρακολουθούν φροντιστήρια.
Μηνύματα στο Συνέδριο έστειλαν Ενώσεις Φροντιστών από την Πορτογαλία, την Γαλλία, την Ιρλανδία και την Ιαπωνία.